Neue Medien - Neue Lernkultur - 2011
Bericht über die Tagung „Neue Medien – Neue Lernkultur“ am
16.11.2011, 17.30 – 19.30 Uhr mit Open End
in der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg.
Die Veranstaltung lockte auch heuer wieder Interessierte aus allen Schularten in die PH Vorarlberg. Dabei wurden interessante Impulse für den Einsatz neuer Medien im Unterricht gegeben und die Möglichkeit geboten, sich über Referate, Ausstellungen, Materialpräsentation und Austausch mit Kolleginnen über aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich zu informieren.
Programm
Begrüßung - Musikalische Brücke aus der virtuellen Welt in die Realität …
Grußworte Dr. Ruth Allgäuer/Thomas Schroffenegger
Begrüßung - Musikalische Brücke aus der virtuellen Welt in die Realität …
Grußworte Dr. Ruth Allgäuer/Thomas Schroffenegger
Referat I: Dr. Walter Schneider (Bezirksrichter)
Urheberrecht im digitalen Umfeld
Nachdem im Internet allerorts Medien kostenlos angeboten werden, hört man zunehmend auch von Fällen der Strafverfolgung im Zusammenhang mit Urheberrechtsverletzungen im Internet. Dabei werden von unterschiedlichen Organisationen und Medien vielfach sehr widersprüchliche Informationen zur rechtlichen Situation, Verfolgung und Abmahnung verbreitet. Wie ist die Situation in Österreich? Dieses Referat bringt Licht in die Sache. (ca. 30 min.)
Urheberrecht im digitalen Umfeld
Nachdem im Internet allerorts Medien kostenlos angeboten werden, hört man zunehmend auch von Fällen der Strafverfolgung im Zusammenhang mit Urheberrechtsverletzungen im Internet. Dabei werden von unterschiedlichen Organisationen und Medien vielfach sehr widersprüchliche Informationen zur rechtlichen Situation, Verfolgung und Abmahnung verbreitet. Wie ist die Situation in Österreich? Dieses Referat bringt Licht in die Sache. (ca. 30 min.)
Referat II: Claudia Fischer (My-pad.ch):
iPad als Unterrichtsmedium – Ein Pilotprojekt
Im vorgestellten Pilotprojekt nutzen Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen ein iPad innerhalb und außerhalb des Schulunterrichts als persönliche, mobile und kooperative Lernumgebung und erreichen in Mikrolerneinheiten, die dem Lern- und Entwicklungsstand angepasst sind, ihre Lernziele. Zusätzlich erwerben sie einen emanzipierten, kritischen Umgang mit den aktuell verfügbaren, digitalen Technologien, insbesondere auch im Social Web. (ca. 30 min.)
iPad als Unterrichtsmedium – Ein Pilotprojekt
Im vorgestellten Pilotprojekt nutzen Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen ein iPad innerhalb und außerhalb des Schulunterrichts als persönliche, mobile und kooperative Lernumgebung und erreichen in Mikrolerneinheiten, die dem Lern- und Entwicklungsstand angepasst sind, ihre Lernziele. Zusätzlich erwerben sie einen emanzipierten, kritischen Umgang mit den aktuell verfügbaren, digitalen Technologien, insbesondere auch im Social Web. (ca. 30 min.)
Referat III: Martin Köb (VOBS):
Typo3 - Sicherheitsfragen und Ausblick
Wir haben uns längst an die angenehmen Serviceleistungen des VOBS gewöhnt – und schon stehen wieder Neuerungen ins Haus. Von Martin Köb erfahren wir wichtige Infos zu unseren Typo3 Installationen und möglicherweise bringt er uns auch noch ein vorweihnachtliches Überraschungspaket. Wer in der Typo3 Welt noch neu ist ,findet sicher beim Open End Gelegenheit die eine oder andere Frage an Kollegen oder an den Großmeister selbst zu stellen.
Typo3 - Sicherheitsfragen und Ausblick
Wir haben uns längst an die angenehmen Serviceleistungen des VOBS gewöhnt – und schon stehen wieder Neuerungen ins Haus. Von Martin Köb erfahren wir wichtige Infos zu unseren Typo3 Installationen und möglicherweise bringt er uns auch noch ein vorweihnachtliches Überraschungspaket. Wer in der Typo3 Welt noch neu ist ,findet sicher beim Open End Gelegenheit die eine oder andere Frage an Kollegen oder an den Großmeister selbst zu stellen.
Referat IV: Franz Riegler (voxmi):
Neue Medien zur Förderung der Mehrsprachigkeit
Auf der Webseite von voxmi stolpert man über folgenden Satz: "Digitale Medien werden überall dort integriert, wo sie einen Mehrwert gegenüber bisherigen Methoden darstellen. Sie können ein probates Mittel sein, um sprachliche Lernprozesse zu unterstützen" … und genau diese Frage ist wohl die wichtigste überhaupt. Wir dürfen gespannt sein, wo Franz Riegler in seinem Projekt einen entsprechenden Mehrwert finden konnte.
Neue Medien zur Förderung der Mehrsprachigkeit
Auf der Webseite von voxmi stolpert man über folgenden Satz: "Digitale Medien werden überall dort integriert, wo sie einen Mehrwert gegenüber bisherigen Methoden darstellen. Sie können ein probates Mittel sein, um sprachliche Lernprozesse zu unterstützen" … und genau diese Frage ist wohl die wichtigste überhaupt. Wir dürfen gespannt sein, wo Franz Riegler in seinem Projekt einen entsprechenden Mehrwert finden konnte.
Referat V: Michael Ender (VMS Altach/onlineKlassenbuch):
Klassenbuch online - Burning Impossible
Um diese Jahreszeit fingen früher mit dem ersten Raureif auch die erste Klassenbücher Feuer. Michael Ender von der VMS Altach zeigt uns mit seinem innovativen Projekt „online Klassenbuch“ wie es neben Papier oder WebUntis auch noch anders, günstiger und einfacher geht. Sein Klassenbuch im Internet soll ab jetzt einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden - wir sind besonders stolz damit ein Projekt aus Vorarlberg präsentieren zu dürfen.
Klassenbuch online - Burning Impossible
Um diese Jahreszeit fingen früher mit dem ersten Raureif auch die erste Klassenbücher Feuer. Michael Ender von der VMS Altach zeigt uns mit seinem innovativen Projekt „online Klassenbuch“ wie es neben Papier oder WebUntis auch noch anders, günstiger und einfacher geht. Sein Klassenbuch im Internet soll ab jetzt einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden - wir sind besonders stolz damit ein Projekt aus Vorarlberg präsentieren zu dürfen.
Referat VI: Karl Peböck (VMS Dornbirn-Markt):
Lernplattform als Informationsdrehscheibe
Eine Lernplattform ist vielseitig einsetzbar - Karl Peböck zeigt uns, wie sie als Informationsdrehscheibe konfiguriert werden kann.
Lernplattform als Informationsdrehscheibe
Eine Lernplattform ist vielseitig einsetzbar - Karl Peböck zeigt uns, wie sie als Informationsdrehscheibe konfiguriert werden kann.
20.00 Uhr – Open End
Bei einem kleinen Imbiss und einer Erfrischung bestand im Anschluss an die Impulsreferate Gelegenheit zum Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Schulen. Hier trafen Sie nicht nur alte Bekannte sondern auch Fachleute und Wissenshungrige, Lernwillige und Freigiebige. An einigen Ständen konnten Informationen und Medien aus unterschiedlichen Bereichen mitgenommen werden:
Bei einem kleinen Imbiss und einer Erfrischung bestand im Anschluss an die Impulsreferate Gelegenheit zum Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Schulen. Hier trafen Sie nicht nur alte Bekannte sondern auch Fachleute und Wissenshungrige, Lernwillige und Freigiebige. An einigen Ständen konnten Informationen und Medien aus unterschiedlichen Bereichen mitgenommen werden:
- TI Grafikrechner - Stolz Gerhard von Texas Instruments
- Deutschstunde.at u. a. - Veritas Verlag - Präsentation des neuen Online Angebotes und Lernwerke
- Bücher, Broschüren, Zeitschriften zu IKT und Unterricht zur kostenlosen Mitnahme
- my-Pad – iPad im Unterricht mit Claudia Fischer
- Mindstorms Roboter, Dieter Bodner
- Tolle Webangebote für den Musikunterricht, Elmar Rinderer
- ClassMate PCs – klein aber fein, Marlis Schedler
- voxmi, Franz Riegler
- experiMINTe Interaktive USBSticks Marlis Schedler
- ePortfolio – Gabi Plaschke
- SmartBoard – Interaktive Schultafel
- Promethean Board – Interaktive Schultafel
- algodoo – Virtuelle Realität mit den Gesetzen der Physik
Mit freundlicher Unterstützung der V. E. M.
- Deutschstunde.at u. a. - Veritas Verlag - Präsentation des neuen Online Angebotes und Lernwerke
- Bücher, Broschüren, Zeitschriften zu IKT und Unterricht zur kostenlosen Mitnahme
- my-Pad – iPad im Unterricht mit Claudia Fischer
- Mindstorms Roboter, Dieter Bodner
- Tolle Webangebote für den Musikunterricht, Elmar Rinderer
- ClassMate PCs – klein aber fein, Marlis Schedler
- voxmi, Franz Riegler
- experiMINTe Interaktive USBSticks Marlis Schedler
- ePortfolio – Gabi Plaschke
- SmartBoard – Interaktive Schultafel
- Promethean Board – Interaktive Schultafel
- algodoo – Virtuelle Realität mit den Gesetzen der Physik
Mit freundlicher Unterstützung der V. E. M.